Scientix објави нов труд полови разлики и иновации во СТЕ(А)М образование.

Како заклучок на овој труд, се тврди дека науката заснована врз уметностите може да придонесе за справување со родовите предрасуди и стереотипи во образовните и колаборативните опкружувања. Сепак, сè уште постојат многу бариери за успешна интеграција на уметноста во СТЕМ образованието, главно поради институционални ограничувања. Со цел да се надминат некои од овие бариери, се препорачува да се зголемат можностите за обука за едукатори и комуникација меѓу засегнатите страни во СТЕМ областите.